Nach ihren eigenen Worten besuchen sieben Jungen aus Colorado die Mittelschule

Jun 20, 2023

Hassan, Richard, Amari, Tyshawn, Cavell, Julius und Javaugn gehen diese Woche zur Mittelschule.

Doch bevor sie sich mit dem Lesen, dem Schreiben von Aufsätzen und dem Ermitteln von Mittelwert, Median und Modus in Mathematik beschäftigen, trafen wir sie in ihrem Sommercamp in Denver, das sich auf farbige Jungen konzentrierte.

Zwischen Dehnübungen und spontanen Schattenboxkämpfen haben wir sie nach ihrer Meinung über Schule und Lehrer gefragt – und wie es ist, 11 oder 12 Jahre alt zu sein.

Erstens ist es eine wilde Zeit. Das liegt daran, dass Sie noch ein Kind sind und die albernen Freiheiten des Kindeslebens genießen, aber Sie beginnen, immer mehr Verantwortung am Horizont zu spüren.

Die Jungs sagen, dass sie es lieben, ihre Nachbarschaft zu erkunden und Spaß mit ihren Freunden zu haben.

„Es macht wirklich Spaß, 12 zu sein, weil man sportlich und noch jung ist“, sagte Tyshawn.

„Und du bist fast ein Teenager“, fügt Hassan hinzu.

Cavell sagte, er komme so schnell durch die Pubertät: „Ich fühle mich schon wie ein 13-Jähriger.“

Erwachsensein bedeutet für sie, Rechnungen zu bezahlen.

„Ich meine, so wie die Zeit vergeht, werde ich wahrscheinlich gleich anfangen, Rechnungen zu bezahlen“, sagte Cavell.

Die 11-Jährigen in der Gruppe sind wegen des Alterungsprozesses etwas nervöser, wahrscheinlich weil sie kurz vor der Mittelschule stehen.

Mit 11 Jahren ist Ihr erster Schritt in die Mittelschule, was wie ein „großer Schritt in Ihr Leben“ ist, sagte Javaugn.

„Mit 11 zu sein ist wirklich schwer“, sagte Julius. „Im Grunde ist man so etwas wie ein erwachsener Mensch. Du musst anfangen, Dinge zu tun, mit den Dingen Schritt halten. Hören Sie zu, wie Ihre Mutter den Abwasch erledigt und den Müll rausbringt. Es ist schwer, weil man gerade erst in die Mittelschule geht und noch nicht darauf vorbereitet ist, weil man gerade erst mit der Grundschule fertig ist.“

Sie alle sagen, dass sie erwachsen werden wollen und nicht wollen.

„Ich möchte einfach ein Kind bleiben und mehr Spaß haben“, sagte Amari, 12.

Dennoch freut er sich darauf, älter zu werden und sich ihm mehr von der weiten Welt zu öffnen. Aber er hat auch das Gefühl, dass der Weg, den er eingeschlagen hat, jeden Moment aus den Fugen geraten könnte.

„Wenn ich nicht das tue, was ich jetzt tue, werde ich vielleicht nicht die Person werden, die ich sein möchte“, sagte er und bezog sich dabei auf gute Leistungen im Sport und in der Schule.

Alle Jungs sagen, ihr Ziel sei es, in der NBA, NFL oder Major League Soccer zu spielen. Aber die Elektronikindustrie oder die Lebensmittelindustrie, einschließlich der Landwirtschaft, sind ihr Ersatzplan.

Der zwölfjährige Hassan sagte, die Schule sei cool und er mag Mathe, weil es ihm leicht fällt. Aber er findet Sprachkünste herausfordernd.

„Das ganze Schreiben und so, das ganze Lesen ist zu viel.“

Cavell ist kurz und bündig, wenn er gefragt wird, was ihm an der Schule gefällt und was herausfordernd ist.

„Eine Sache, die ich an der Schule mag, ist, Freunde zu finden, und das Einzige, was eine Herausforderung darstellt, ist – alles“, sagte er.

Tyshawn mag Naturwissenschaften, weil er gut darin ist.

„Ich weiß, zum Beispiel über den Weltraum und über Atome und all das.“

Richard hat eine andere Einstellung zur Schule.

„Ohne Schattenboxen könnte ich die Schule nicht überleben.“

Sie müssen mir zeigen, was Schattenboxen ist. Richard und Tyshawn demonstrieren.

Traditionelles Schattenboxen ist ein körperliches Boxtraining, aber dieser TikTok-Trend ist so etwas wie die 2023er-Version von Stein, Papier, Schere. Ein Junge zeigt in eine Richtung und versucht, seinen Gegner genauso aussehen zu lassen. Sie wechseln sich ab und führen immer komplexere Bewegungskombinationen aus, ähnlich wie beim Boxen. Richard denkt in der Schule viel darüber nach.

„Eine Sache, die schwierig ist, ist, wenn ich keine Shadowbox machen muss, weil. Die Lehrer hassen mich wirklich und schicken mich zu den Dekanen, weil sie sagen, ich dürfe keine Shadowbox machen.“

Er sagte, sein schönster Moment in der Schule sei, wenn die Schlussglocke läutet. In seiner letzten Periode schaut er sogar auf die Uhr.

Die Jungen haben sogar komplizierte Gedanken über Lehrer. Sie bevorzugen auf jeden Fall Lehrer, die sich die Zeit nehmen, Dinge klar zu erklären, und Lehrer, die sich die Zeit nehmen, sie kennenzulernen.Wegen seines Lehrers mochte Amari den Naturwissenschaftsunterricht nicht.

„Weil sie sich nicht die Zeit nahm, den Schülern zu helfen, und keine Arbeiten für Leute mit schlechten Noten benotete“, sagte er.

Hassan sagte, ein schlechter Lehrer sei „jemand, der immer schlechte Laune hat und seine Wut an einem auslässt.“ Ein guter Lehrer ist „jemand, der geduldiger ist, wie ein Lehrer, der tatsächlich zuhört, was Sie zu sagen versuchen.“

Tyshawn mag einige Lehrer, andere nicht so sehr.

Er sagte, einige Lehrer würden es übertreiben, das heißt, sie würden „die ganze Klasse wegen eines kleinen Fehlers anschreien, den jeder machen kann.“ Die Jungen mögen Lehrer, die „entspannt“ sind.

„Jemand, der versteht, woher Sie kommen und weiß, wie er Ihnen so helfen kann, wie Sie es brauchen, jemand, der sich um Sie kümmert, wie Sie aussieht und Ihnen hilft“, erklärte Tyshawn.

In diesem Fall meint er Lehrer, die wie er schwarz sind.

„Die meisten Lehrer, mit denen ich Kontakt hatte und Afroamerikaner waren, waren bessere Lehrer. Sie konnten mich besser verstehen und (wissen), wie sie mich unterrichten sollten.“

Amari fügt hinzu.

„Sie wissen, wie man lernt, und dann wollen sie, dass man in seiner Ausbildung etwas erreicht … Die meisten von ihnen wissen, was ich durchgemacht habe, um hierher zu kommen.“

Er teilt vorläufig mit, was er meint: Rassismus. Tyshawn mischt sich mit klarer und kräftiger Stimme ein. Er erklärt, dass er und seine schwarzen Klassenkameraden Rassismus seitens einiger weißer Lehrer erlebt haben. Er teilte einen Vorfall.

„Einer meiner Klassenkameraden hatte seinen Bleistift fallen lassen und ein weißer Lehrer hatte gesagt: ‚Du musst in der Ecke sitzen … du bist sozusagen schlecht.‘ Und dann ließ ein anderes Kind, das nicht Schwarz war, seinen Bleistift fallen und sagte: ‚Oh, es ist in Ordnung, Schatz, mach einfach weiter mit dem Test.‘“

Einer der anderen Jungen fordert ihn heraus und fragt sich, ob das wirklich passiert ist.

Tyshawn antwortet.

„Es geschah in der fünften Klasse, im Kunstunterricht“, sagte er entschieden.

Sein Tonfall und seine präzise Aussage darüber, wann und wo es passiert ist, zeigen, dass ein Vorfall wie dieser einen bleibenden Einfluss auf die Schüler haben kann. Richard, der Schattenboxer, sagte, dass Lehrer, unabhängig von ihrer Rasse, einfach versuchen müssen zu zeigen, dass sie daran interessiert sind, ihre Schüler zu verstehen, sie nicht zu verurteilen, wenn sie etwas falsch machen, und sich nicht nur um die Testergebnisse zu kümmern.

„Aber machen Sie sich auch Gedanken darüber, wie es Ihnen tatsächlich geht, denn ich hatte viele gute Lehrer, auch wenn einige nicht farbiger Herkunft sind. Mein Lieblingslehrer, er wusste mich zu verstehen, obwohl er nie von dort kam, wo ich herkam .“

Die Jungen erkennen, dass es nicht mit allen Schülern am einfachsten ist, zurechtzukommen, und dass sie manchmal ihre Zeit verschwenden. Javaugn hasst es, „wenn man viele Leute sieht, die dumme Sachen machen und man weiß, dass sie in Schwierigkeiten geraten werden, man sich aber trotzdem darüber ärgert, dass sie es tun, und es einem einfach auf die Nerven geht.“

Und natürlich gibt es auch ein paar Empfehlungen, um die Schule zu verbessern. Sie wünschen sich längere Pausen, eine Pause und eine spätere Startzeit.

„Kinder bekommen nicht den richtigen durchschnittlichen (empfohlenen) Schlaf, wenn sie um 6:30 Uhr aufstehen müssen“, sagte Amari. (Mittel- und Oberschulen haben dieses Jahr eine spätere Startzeit – nicht früher als 8:20 Uhr)

Was das Mittagessen in der Schule angeht, sagte Javaugn, er mag die Hühnchensandwiches, aber die Chicken Nuggets müssten mehr gekocht werden, und „Ich habe in der Schule noch keinen Salat gesehen.“ Er freut sich wirklich darauf, seine Freunde wieder in der Schule zu sehen, aber seine letzte Bitte für das neue Schuljahr lautet: Verkürzen Sie die Stunden.

„Ich würde sagen von 8 bis ... hmmmm ... etwa 13 Uhr“

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